Ementa

Fundamentos teóricos: concepções e características do planejamento em educação. Histórico do planejamento e do planejamento em educação. Dimensão técnica e operacionalização: plano de curso, de unidade e de aula. O PPP da escola: objetivos, etapas e configuração. Planejamento e avaliação. Concepções de avaliação. Limites e dificuldades do ato de avaliar. As contribuições da avaliação para o processo de ensino-aprendizagem.

Objetivo

Conhecer os componentes do planejamento, sua articulação nos diferentes níveis do plano de ensino e compreender os conceitos fundamentais da avaliação da aprendizagem, entendendo-a como elemento central no processo de ensino-aprendizagem.