Estagio supervisionado
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Concepção, histórico, fundamentos; organização do trabalho pedagógico na escola básica; tendências pedagógicas da educação brasileira; planejamento e avaliação do ensino-aprendizagem; abordagens interativas mediadas pela tecnologia educacional.Objetivos
Apropriar-se dos fundamentos teórico-metodológicos dos processos de ensino e de aprendizagem, para desenvolver ações pedagógicas no atual contexto educacional.Professor: Leonardo De Lima Barbosa
Metodologia do Trabalho Científico
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Adicione aqui a ementa...Objetivos
Adicione aqui os objetivos...Professor: DAYANE FEITOSA LIMA
Educação Ambiental
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A questão ambiental no contexto contemporâneo e a construção da cidadania. Concepção de Meio Ambiente e de Desenvolvimento Sustentável. Relações históricas entre meio ambiente, sociedade e educação. Educação Ambiental: evolução, marcos e eventos de âmbito nacional e internacional. Objetivos e princípios norteadores. Legislação e Educação Ambiental. Educação Formal: inserção da dimensão ambiental nos currículos escolares. Educação Ambiental Não Formal. Educação Ambiental e suas múltiplas correlações: Educação de Campo, Educação Indígena e Educação Patrimonial e Educação Patrimonial. Amazônia. Problemas Ambientais Amazônicos e Mundiais. Objetivos: Direcionar os conhecimentos necessários para o reconhecimento cidadão a partir da discussão dos processos de construção epistemológica da educação ambiental no Brasil e no mundo; bem como conhecer ação de movimentos sociais e pesquisas socioespaciais via as questões de conservação, preservação e planejamento socioambiental.Objetivos
...Professor: KRISTIAN OLIVEIRA DE QUEIROZ
Geografia Agrária
EMENTA: A Geografia Agrária e as Correntes do Pensamento Geográfico. Construção do referencial teórico prático do setor agrário sob o ponto de vista geográfico. Agricultura familiar e agricultura capitalista. Modernização da agricultura e revolução tecnológica no campo. Agronegócio. Agroecologia. Movimentos sociais no campo. Espaço agrário na Amazônia.
OBJETIVO: Possibilitar
o conhecimento da Geografia Agrária e sua relação com a construção do espaço
geográfico.
Professor: VIVIANE PIMENTEL MOSCARDINI SUSSUMO
Cartografia Aplicada ao Ensino De Geografia
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Aplicação da Cartografia no ensino da Geografia; Representações cartográficas; Instrumentos da cartografia no ensino; Leitura e interpretação dos tópicos da Cartografia Temática; Uso de fotografias aéreas, imagens de satélites e mosaico de radar; Leitura e interpretação de imagens; Noções de cartografia tátil, leitura de mapa e o uso do globo na sala de aula.Objetivos
Desenvolver capacidade para a realização da transposição de cartografia científica para cartografia escolar e formas de implementação desta nas escolas.
Professor: Francisco Davy Braz Rabelo
Geografia Agrária
Ementa
A Geografia Agrária e as correntes do pensamento geográfico. Construção do referencial teórico prático do setor agrário sob o ponto de vista geográfico. Agricultura familiar e agricultura capitalista. Modernização da agricultura e revolução tecnológica no campo. Agronegócio. Agroecologia. Movimentos sociais no campo. Espaço agrário na AmazôniaObjetivos
Possibilitar o conhecimento dos conteúdos da Geografia Agrária e sua relação com a construção do espaço geográfico.Professor: MÁXIMO ALFONSO RODRIGUES BILLACRÊS
Psicologia da Educação
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Conceitos de desenvolvimento humano. Fatores determinantes do processo de desenvolvimento. Principais teorias. O desenvolvimento da criança e do adolescente no contexto sociocultural (físico, cognitivo e socioemocional). Tarefas de desenvolvimento na infância e adolescência. Tarefas de desenvolvimento e interesse na vida adulta; Psicologia da aprendizagem. Conceituação. Teorias: comportamentalistas, psicanalítica, cognitivista e sócio-histórica, Psicopedagogia: conceito e contribuições.Objetivos
- Refletir e questionar sobre a produção histórica das concepções de homem subjacentes às abordagens do desenvolvimento humano.
- Discutir criticamente os aspectos políticos e psicossociais que determinam os fenômenos ligados à aprendizagem humana.
Professor: Raiziane Mary de Oliveira Zurra