Ensino em Ciências nos Espaços Não Formais
Ementa
Educação formal, informal e não formal em Ciências. O uso dos Espaços Não Formais como estratégia para o ensino de Ciências. Caráter educativo e a relação da escola com os Espaços Não Formais. A trilha como estratégia metodológica para o ensino de ciências em Espaços Não Formais. A Floresta Amazônica: um Espaço Não Formal em potencial. Os Espaços Não Formais e os processos de Alfabetização Científica, Alfabetização Ecológica e a Educação Ambiental.Objetivos
Aprofundar os conhecimentos científicos específicos, bem como os pedagógicos, visando melhor domínio e compreensão do ensino de Ciências em Espaços não Formais.Tendências Investigativas na Educação em Ciências
Ementa
Tratar temas atuais de pesquisa na área de Ensino de Ciências e Matemática, discutindo sua contextualização social, histórica e epistemológica, vinculando estas discussões aos conteúdos e conceitos específicos das sub-áreas e seu ensino. Distinguem-se como temas possíveis: metodologias de ensino, recursos didáticos e tecnológicos, concepções alternativas ,tendências atuais de ensino, pesquisa no ensino; ensino como investigação, noções sobre STEAM ,relações CTSA. Aspectos relevantes no ensino de Ciência (conhecimento cotidiano e conhecimento formal, o lúdico, conhecimento e experiências prévias do aprendiz, uso da História da Ciência no ensino.
Objetivos
Conhecer as principais tendências para o ensino de ciências na atualidade , referenciando autores e trabalhos.