Filosofia da Educação
Ementa
Filosofia e Filosofia da Educação. Pressupostos filosóficos que fundamentam as concepções de educação. O homem e suas relações com o mundo. A articulação das reflexões filosóficas com os avanços científicos nas áreas que são objeto de estudo do curso. A explicitação dos pressupostos dos atos de educar, ensinar e apreender em relação às situações de transformação cultural da sociedade. A Práxis educativa contemporânea.
Objetivos
Refletir acerca da importância do estudo de Filosofia e da Filosofia da Educação para a formação do educador e a necessidade do conhecimento filosófico na prática educativa.
Profesor: Solange Pereira do Nascimento
Educação de Jovens e Adultos
Ementa
Compreender o significado, a histórica e a constituição dos processos de Educação de jovens e adultos, sua legislação e metodologias.Objetivos
Discutir o significado da EJA nos contextos educacionais em nível nacional e estadual. Identificar os pressupostos legais da EJA a partir das Diretrizes Nacionais Realizar pesquisa de universo vocabular dos jovens e adultos no município. Desenvolver Metodologias baseadas em no ideário de Paulo FreireProfesor: Andre De Oliveira Melo
Metodologia do Ensino/Aprendizagem da História
Ementa
Conteúdos básicos para o ensino de História na Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundamental. Análise das concepções sobre a área de História e inter-relação com as demais áreas do currículo e com outras ciências sociais. Estudo crítico de programas de ensino e dos livros didáticos. Procedimentos e Recursos didáticos. Práticas de avaliação. Alternativas metodológicas nos anos iniciais da educação básica.Objetivos
Conhecer os métodos e processos de ensino e aprendizagem da História na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.Profesor: Ademar Henriques da Silva Filho