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Temas Transversais

Ementa

Os temas contemporâneos transversais conforme a BNCC com destaque ao tema Meio Ambiente que inclui Educação Ambiental e Educação para o Consumo. Compreensão do conceito de transversalidade na educação Matemática. Modelagem matemática e transversalidade. O currículo de Matemática na abordagem transversal contemporânea.

Objetivos

Discutir a importância e implicações que os temas transversais contemporâneos têm para a Educação Matemática apresentando a modelagem matemática como alternativa metodológica para sua aplicação no currículo escolar de Matemática.

Estágio Supervisionado IV

Ementa

Estudo exploratório e investigativo sobre as dificuldades de ensino e aprendizagem em Matemática observadas nas disciplinas de Estagio I, II e III a partir dos fundamentos teóricos dos PCN/PCNEM e das tendências da Educação Matemática no ensino Fundamental ou Médio. Orientações para elaboração do Relatório do Estágio Supervisionado de Matemática observando as normas da ABNT, regulamento e modelo contido no PPC.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Diagnóstico, Observação, Auxilio-regência e Regência do Ensino de Matemática no Nível Fundamental ou Médio – 1º ao 3º ano. Regência: Planejamento, implementação e avaliação de novas alternativas metodológicas para o Ensino de Matemática no Nível Fundamental ou Médio.

Objetivos

Implantar uma proposta de atividades para a melhoria do Ensino Fundamental ou Médio a partir do estudo exploratório/investigativo sobre as dificuldades de ensino e aprendizagem em Matemática observadas nas disciplinas de Estagio I, II e III.