EMENTA:

Quem são os sujeitos da Educação Especial e Inclusiva? Perfil dos(as) alunos(as) da educação inclusiva e do público-alvo da educação especial e suas características linguísticas, biopsicossociais e étnicas. Os Direitos Humanos. Construção social da diferença. Marcadores sociais da diferença e os processos de exclusão/inclusão no contexto educacional. A escola diante da diferença. Cultura de paz nas escolas. Diferença, diversidade, etnicidade, desigualdade e movimentos sociais. As práticas escolares, os contextos, o acolhimento, respeito e a valorização da diferença no contexto escolar.